A través de un preámbulo, un marco juridico-histórico, un modelo legal y un modelo real basado en parámetros de calidad se realiza un análisis de la evolución y situación actual de los servicios de interpretación y guía-interpretación de lengua de signos en ámbito educativo en España.

El documento cuenta con un anexo con los datos correspondientes al curso 2016-17 que se pretende actualizar anualmente.